由廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院主辦的《朔新2023-廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院水彩畫系教師新作展》將于2022年2月18日下午16:30在珠海誠豐美術(shù)館拉開帷幕。

本次展覽匯聚了來自廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院水彩畫系23名教師的作品，他們分別為：吳正斌，龍虎，李凱煌，李燕祥，劉凱，陳瑾，陳朝生，陳海寧，張振江，王少浩，楊得聆，鄭來喜，陳東銳，梁國輝，章犇，蘇軍權(quán)，李進健，張可，陳坤倫，薛靜敏，陳金龍，蔡煥彬，共展出教師近年的精品力作一百余幅。通過展覽活動，檢閱水彩畫系2019一2022年學術(shù)建設成效與教研收獲，以最新創(chuàng)作動態(tài)和成果，展現(xiàn)朝氣蓬勃，探索不止的學院氣息，籍此展望2023年水彩畫系新的篇章，開啟更為廣闊的藝術(shù)前景。

展覽反映的正是2019年以來廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院的水彩專業(yè)教育欣欣向榮、積極致力于教學與創(chuàng)作的階段性教研成果，顯然，亦是水彩畫系"行于心，謙于行，承傳惟新"之全方位的學術(shù)回望。不僅體現(xiàn)了2019-2022年水彩畫系的工作重點及建設成果，還表現(xiàn)了水彩畫系四個工作室所秉承的學術(shù)理念與藝術(shù)特點。

2020年于誠豐美術(shù)館舉辦的"盎然"是首次展示水彩畫系師資雄厚的教師隊伍，呈現(xiàn)出四個工作室格局特色的創(chuàng)作風格。那么，"朔新2023"則是師生合力營造并推進了水彩畫系建設進程的重要活動，它完整呈現(xiàn)了當下高昂向上的藝術(shù)創(chuàng)作狀態(tài)，以及獨具創(chuàng)新的人才培養(yǎng)與學術(shù)研究新模式、新構(gòu)建。

"朔新2023--廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院水彩畫系教師新作展"展期從2023年2月18日至2022年5月31日，歡迎廣大藝術(shù)愛好者及各界人士蒞臨參觀交流。

珠海誠豐美術(shù)館

朔新2023 一一水彩畫系學術(shù)建設與創(chuàng)作展望

2019年繪畫藝術(shù)學院水彩畫系成立，我們舉辦了"承傳惟新一一賀 廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院水彩畫系成立教師作品展，首次展示了水彩畫系師資雄厚的教師隊伍，呈現(xiàn)出四個工作室各具特色的創(chuàng)作?格。我曾在水彩畫系公眾號"新立"的推文中寫道:"辰宿列張，云行雨施，廣美水彩的前輩們勤耕建樹，積厚流光，源遠流?，今水彩畫系成立，授業(yè)經(jīng)始，任重而道遠，行于心，謙于行，承傳惟新，共鑄廣美水彩藝術(shù)新紀元!"這是一種圍繞"學院品格，承傳惟新，多元共建，時代精神"而展開的藝術(shù)發(fā)展綱要。其關(guān)鍵在于倡導"以造型研究為中心，以水性媒介為表現(xiàn)手段與思想載體，以時代的精神理念和文化傳承為學科的建設方向"。由此，"承傳惟新" 展以"新立"的工作室格局和藝術(shù)創(chuàng)新理念迎來了廣州美術(shù)學院"水彩教育"的新時代。

在即將跨入2023年之際，我們與佛山悅藝美術(shù)館、珠海誠豐美術(shù)館共同策劃了"朔新2023一一廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院水彩畫系教師新作展"，展出了四個工作室現(xiàn)任中?輩教師近年的精品力作四十多件，通過展覽活動，檢閱水彩畫系2019一2022年學術(shù)建設成效與教研收獲，以最新創(chuàng)作動態(tài)和成果，展現(xiàn)朝氣蓬勃，探索不止的學院氣息，籍此展望2023年水彩畫系新的篇章，開啟更為廣闊的藝術(shù)前景。

近日"中國水彩"平臺對水彩畫系教育專題的采訪，讓我回顧并總結(jié)了水彩畫系崇尚品格建設和多元構(gòu)建的藝術(shù)現(xiàn)狀。"朔新2023"反映的正是2019年以來水彩專業(yè)教育欣欣向榮、積極致力于教學與創(chuàng)作的階段性教研成果，顯然，亦是水彩畫系"行于心，謙于行，承傳惟新"之全方位的學術(shù)回望。

 一、2019一2022年水彩畫系的工作重點及建設成果，包括以下幾方面:1 、構(gòu)建水彩畫系四個藝術(shù)綱要和教學方向鮮明的工作室，同時配合學院教學改革和課程建設的步伐，根據(jù)工作室新的培養(yǎng)導向，全面修訂水彩畫系本科生、研究生的培養(yǎng)方案和教學大綱。

2 、根據(jù)工作室教學建設與拓展趨勢，整合和優(yōu)化了水彩畫系師資力量，使教師藝術(shù)?格與科研積累同工作室的發(fā)展密切契合。同時，制訂高級人才引進計劃，切合學科專業(yè)發(fā)展的實際需求，重點引進當代理論研究，跨媒介創(chuàng)作研究和當代性實踐探索等高端藝術(shù)人才，豐富和補充了學院水彩教師單一的學緣結(jié)構(gòu)。3 、完成水彩畫系"教學驅(qū)動，研展一體〞教學場地升級改造與建設。教學場地與學術(shù)交流空間是學科建設的最前沿陣地，經(jīng)過空間功能的分區(qū)和整合，使教學區(qū)和學術(shù)交流區(qū)(辦公、科研創(chuàng)作與展覽空間)兩大版 塊的布局科學合理，有利于營造濃厚的學習氣氛，激發(fā)積極向上的校園新氣象。4 、水彩畫系設立了"王肇?藝術(shù)獎〞、"?竹畫材創(chuàng)作獎〞、"寶虹創(chuàng)作獎"和"魯本斯獎學金"。獎學金機制的設置不僅弘揚了前輩大師的藝術(shù)?范、繼承水彩深厚的精神財富、倡導學院品質(zhì)和審美格調(diào)的創(chuàng)造，也大力推動了學生對藝術(shù)的探索，以及對鮮明藝術(shù)個性創(chuàng)作的追求。獎學金獲獎作品紛紛入選國際、國內(nèi)最 高級別的重要展覽并獲得大獎，碩果累累，四年來被廣州美院美術(shù)館收藏的本科生、研究生優(yōu)秀畢業(yè)作品，其數(shù)量、質(zhì)量位居各專業(yè)榜首。5 、水彩畫系聯(lián)合嶺南美術(shù)出版社和莞城美術(shù)館共同創(chuàng)辦了國內(nèi)高規(guī)格的水彩學術(shù)刊物《當代水彩》，為水彩畫系在創(chuàng)作交流和兄弟院校在教研與創(chuàng)作互動上，建立了一個新的高端學術(shù)平臺與窗口。

二、水彩畫系四個工作室所秉承的學術(shù)理念與藝術(shù)特色。"廣美水彩"厚重的學院傳統(tǒng)和濃郁的藝術(shù)底蘊，讓廣美水彩煥發(fā)出無限生機和可能，如何在傳承學院精神、崇尚生命品格創(chuàng)造的向度上，強化思想媒介與水性境域的視覺格調(diào)與時代特色，是推進當代學院水彩教育與創(chuàng)作的重要課題。

工作室教師作品集中展示了四個工作室名具特色的創(chuàng)作實力與?格追求，也展現(xiàn)了水彩專業(yè)對學院雄厚的藝術(shù)傳統(tǒng)的傳承力量，并在樹立高品位藝術(shù)，發(fā)揚開拓進取、改革創(chuàng)新的藝術(shù)精神。第一，工作室具象表現(xiàn)與學院傳承，它倡導具象視覺形態(tài)與學院人文品質(zhì)的研究，主張畫家必須重新回到視覺中去，注重視覺之"真實"挖掘與視象表達的探索行為，它強調(diào)視覺與可視世界的關(guān)系，又提出以"現(xiàn)象學"為基礎，將繪畫的現(xiàn)象嵌入內(nèi)容，以尋求更為本質(zhì)的"繪畫真諦"。學院傳承與具象表現(xiàn)理念具有一致的學術(shù)主張和視覺精神， 它所倡導的是藝術(shù)品質(zhì)的提升與"寫生創(chuàng)造"精神的發(fā)揚，其核心理念和拓展綱要便是以視覺的創(chuàng)造性和繪畫性內(nèi)涵建設為目標。第二，工作室"意象表達與中?融會"，這是一個從?方回歸東方，又積極關(guān)注并融會中?方意象造型與藝術(shù)語境的工作室。意象理論在中國起源很早，《周易o系辭》已有"觀物取象"、"立象以盡意"之說。相對于第一工作室強調(diào)客觀物象與視覺創(chuàng)造的理論導向，第二工作室追求的更多是意象繪畫之審美理想與詩性情懷，倡導藝術(shù)的內(nèi)容即為一種理念，是理性與感性交融的集合體，而不僅僅是停留于"視覺現(xiàn)象"上的再創(chuàng)造，呈現(xiàn)的是訴諸感官的藝術(shù)形式，也正是這兩方面的調(diào)和，成為了一種自由的、統(tǒng)一的整體。第三工作室微觀呈現(xiàn)與多維傳達，微觀景象體現(xiàn)的不僅僅是視?的判斷和語言的錘 煉，多維空間的選擇與切換，個體姿態(tài)與精神觀念的審視和界入， 才能激活并傳達出鮮明的視覺特質(zhì)與時代新氣息。第四工作室"水性綜合與跨界拓展"，創(chuàng)作實踐借由媒介的綜合與跨界，而具有更多實驗的性質(zhì)和拓展的可能。走向自由綜合，探求多媒材，多元的藝術(shù)路徑，強化抽象性元素的追求和創(chuàng)造，在拓展和跨越中培養(yǎng)學生獨立自主的當下意識和實驗構(gòu)建的創(chuàng)造力。

2019一2022年扎實全面的建設力度和不斷深化、提升的態(tài)勢，締造了今日水彩畫系"朔新"的發(fā)展格局。2019年"新立"開啟了水彩畫系新的征程，而"朔新展"則是師生合力營造并推進了水彩畫系建設進程的重要活動，它完整呈現(xiàn)了當下高昂向上的藝術(shù)創(chuàng)作狀態(tài)，以及獨具創(chuàng)新的人才培養(yǎng)與學術(shù)研究新模式、新構(gòu)建。

   2023我們葆有初心，與水彩畫系并肩，朔新!繼續(xù)前行!

陳朝生

廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院副院?

水彩畫系主任

2022年12月28日

朔新2023-廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院水彩畫系教師新作展畫家簡介

1、吳正斌：1942年生于湖北沙市（現(xiàn)改名為荊州市），廣州美術(shù)學院教授，中國美術(shù)家協(xié)會會員。歷任廣州美術(shù)學院美術(shù)教育系主任、學院學術(shù)委員會委員，美術(shù)教育研究所所長，廣東省高校美術(shù)與設計教育專業(yè)委員會常務副會長。曾先后被邀請到全國各地博物館、紀念館從事美術(shù)創(chuàng)作。 

2、龍虎：1982年考取廣州美術(shù)學院師范系，1986年7月本科畢業(yè)，同年7月分配到肇慶師專美術(shù)系任教。1988年9月考取廣州美術(shù)學院教育系水彩專業(yè)碩士學位研究生，1991年7月畢業(yè)留校任教至今?，F(xiàn)為廣州美術(shù)學院教授，中國美術(shù)家協(xié)會會員，廣東省美術(shù)家協(xié)會美術(shù)教育委員會主任。

3、李凱煌：1961年生于廣東汕頭，1987年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院師范系，同年任教華南師范大學藝術(shù)系， 1994年調(diào)入廣州美術(shù)學院美術(shù)教育系，1998年-2000年就讀中央美術(shù)學院油畫系同等學歷研究生教師進修班?，F(xiàn)為廣州美術(shù)學院教授，碩士研究生導師，中國美術(shù)家協(xié)會會員，廣東省水彩藝委會委員。

4、李燕祥：1963年生于廣東省廣州市。1981年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院附中。1985年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院美術(shù)教育系，獲學士學位。2000年結(jié)業(yè)于中央美術(shù)學院油畫系研究生同等學力進修班，獲碩士學位。現(xiàn)任廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院副教授，主要從事水彩畫教學與創(chuàng)作。

5、劉凱：1988年廣州美術(shù)學院本科畢業(yè)；1996年廣州美術(shù)學院水彩畫專業(yè)研究生畢業(yè)后留校任教至今；2007年及2012年到訪法國巴黎國際藝術(shù)城研修；2013年至2014年為中山大學美學專業(yè)訪問學者；現(xiàn)為廣州美術(shù)學院副教授、碩士研究生導師。

6、陳瑾：1987年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院教育系，獲學士學位。2008年至2009年中央美術(shù)學院油畫系訪問學者，2013年巴黎藝術(shù)城訪問學者。現(xiàn)為廣州美術(shù)學院副教授。

7、陳朝生：廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院副院長兼水彩畫系主任，碩士研究生導師，中國美術(shù)家協(xié)會水彩藝委會委員，廣東美術(shù)家協(xié)會理事，《當代水彩》主編。

8、陳海寧：廣州美術(shù)學院教授、碩士研究生導師，繪畫藝術(shù)學院水彩畫系第一工作室主任，中國美術(shù)家協(xié)會會員，廣東省美術(shù)家協(xié)會水彩畫藝委會副主任，2015-2016年中山大學哲學系訪問學者，廣東省教育廳學校美育專家，廣東省文化藝術(shù)系列專業(yè)技術(shù)資格評委會入庫評委，廣州畫院學術(shù)委員會院外專家，廣州國家青苗畫家培育計劃課題組專家。

9、張振江：1974年3月出生于湖南株洲，2020年畢業(yè)于中央美術(shù)學院研究生院，獲當代油畫博士學位，現(xiàn)為廣州美術(shù)學院教授、水彩畫系第四工作室主任，碩士研究生導師，喀什大學特聘教授，泰國格樂大學博士生導師，中國美術(shù)家協(xié)會會員,中國70油畫公社成員，粵港澳大灣區(qū)美術(shù)家聯(lián)盟油畫藝委會委員。

10、王少浩：廣東澄海人；廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院副教授，碩士研究生導師，中國美術(shù)家協(xié)會會員，廣東省美術(shù)家協(xié)會綜合材料繪畫與保存修復藝委會委員，廣東省青年美術(shù)家協(xié)會版畫藝委會委員。

11、楊得聆：現(xiàn)為廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院副教授、碩士生導師、中國美術(shù)家協(xié)會會員、粵港澳大灣區(qū)美術(shù)家聯(lián)盟油畫藝委員會委員、廣東女畫家協(xié)會水彩藝委會主任、廣東青年美術(shù)家協(xié)會藝委會委員。

12、鄭來喜：廣東惠來人，現(xiàn)為廣州美術(shù)學院繪畫學院水彩畫系副教授，碩士研究生導師，中國美術(shù)家協(xié)會會員 ，廣東省美術(shù)家協(xié)會美術(shù)教育委員會副秘書長，廣東青年美術(shù)家協(xié)會水彩藝委會主任，廣州美術(shù)家協(xié)會水彩藝委會副秘書長，廣州青年美協(xié)副主席。

13、陳東銳：1989年出生于廣東，2012年本科畢業(yè)于廣州美術(shù)學院，2015年碩士畢業(yè)于廣州美術(shù)學院，現(xiàn)任教于廣州美術(shù)學院。

14、梁國輝：2011年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院水彩專業(yè)，獲學士學位；2017年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院美術(shù)教育學院，獲碩士學位?，F(xiàn)為廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院教師。

15、章犇：1984年 生于安徽黃山。2006年畢業(yè)于中央美術(shù)學院油畫系一畫室；獲本科學士學位；2009年畢業(yè)于中央美術(shù)學院油畫系一畫室，獲碩士學位。2015年畢業(yè)于中央美術(shù)學院，獲博士學位?，F(xiàn)任廣州美術(shù)學院副教授。

16、蘇軍權(quán)：生于1991年，中國美術(shù)家協(xié)會會員，廣東省美術(shù)家協(xié)會會員 。2010年畢業(yè)于佛山南海藝術(shù)高級中學，2014年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院美術(shù)教育學院（學士學位），2020年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院水彩系（碩士學位）。現(xiàn)任教于廣州美術(shù)學院。

17、李進?。?016年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院教育學院，水彩畫創(chuàng)作方向，師從龍虎教授，獲碩士研究生學位?，F(xiàn)任教于廣州美術(shù)學院繪畫藝術(shù)學院水彩畫系。

18、張可：1991年出生于珠海，祖籍廣東普寧。本科就讀于四川美術(shù)學院油畫系，期間曾往德國不倫瑞克藝術(shù)學院交換學習，此后于中央美術(shù)學院獲得藝術(shù)學碩士、博士學位，師從徐冰、邱志杰教授?，F(xiàn)任教于廣州美術(shù)學院水彩畫系第四工作室。

19、陳坤倫 ：1993年生于廣州；2016年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院，獲學士學位；2020年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院，獲碩士學位；現(xiàn)為廣州美術(shù)學院水彩系教師。

20、薛靜敏：1988年生于廣東廣州市。2011年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院水彩專業(yè)，獲學士學位。2016年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院水彩專業(yè)，獲學術(shù)型碩士學位，師從蔡偉國教授。

21、陳金龍：海南三亞人，現(xiàn)工作生活于廣州；2012年畢業(yè)于廣州美術(shù)學院；2016年碩士學位畢業(yè)于廣州美術(shù)學院；碩士時期師從龍虎教授；現(xiàn)任教于廣州美術(shù)學院-繪畫藝術(shù)學院-水彩畫系-第四工作室。

22、蔡煥彬：廣東汕頭人，MFA藝術(shù)碩士，中國美術(shù)家協(xié)會會員，第四屆廣東青年畫院畫家，廣州美術(shù)學院水彩畫系外聘教師。個人作品曾入選"第十屆、第十一屆、第十二屆全國美展""第三屆全國青年美展"等官方展覽。